Umbriel University: الدروس المجانية

دورة حقيقية متسلسلة في علم التنجيم. هنا 50 درسًا تُقرأ كاملة ومجانًا: علم الفلك الذي يقوم عليه التنجيم، وكيف تُحسب خريطة الميلاد فعلًا، وكيف تُقرأ. بلا حساب، بلا بريد إلكتروني.

دروس مجانية: 50 · كل درس يعمل أيضًا على خريطتك داخل Umbriel

بلغات أخرى: English · Deutsch · Español · Français · Italiano · Português · Русский · Türkçe · 中文

✦ الدورة في Umbriel، مجانًا

الدروس نفسها، على خريطتك، برسوم تُعاد من مواضع كواكبك واختبار قصير قبل كل خطوة.

14160+ people cast their chart here in the last 30 days.

علم الفلك للمنجّمين

الخط الذي يُقاس على امتداده كل شيءبعد هذا الدرس يمكنك أن تقول ما هي دائرة الكسوف، ولماذا يبقى كل كوكب تقريبًا قريبًا منها، ولماذا تعطي خريطتك كل كوكب رقمًا واحدًا لا ثلاثة.
الميل، والفصول، ولماذا 0° الحمل لحظةاشتقاق النقاط المنقلبة الأربع في دائرة البروج من ميل محور الأرض، وشرح ما يفرضه هذا الميل نفسه من سقف صارم.
مبادرة الاعتدالين: لماذا غادرت البروج كوكباتهاشرح الترنّح الذي حرّك الاعتدال، ووضع رقم للانزياح، والردّ على أكثر الاعتراضات على علم التنجيم شيوعًا بدقة لا بدفاعية.
ساعتان، ولماذا يتحرّك الطالع درجة كل أربع دقائقالتمييز بين اليوم الشمسي واليوم النجمي، واستعمال المعدّل الناتج لقول الحقيقة عن مقدار ما يضعه وقت ميلاد غير مؤكّد موضع الشك في الخريطة.
المدارات والسرعات: من أين تأتي المقاييس الزمنيةقراءة الدورة المدارية للكوكب بوصفها طول الفصل الذي يكتبه، والتمييز بين الدورة النجمية والدورة الاقترانية.
مدار القمر: الأطوار والعقدتان والكسوف والخسوفاستنتاج أطوار القمر بوصفها جانبًا، وشرح سبب تحرّك العقدتين إلى الوراء، وتحديد ما يحتاجه الكسوف أو الخسوف بالضبط ولا يحتاجه المحاق العادي.
أين يقع الكوكب فعلًا: ثلاثة أُطر ومركز واحدالتمييز بين إطار دائرة الكسوف والإطار الاستوائي وإطار الأفق، ومعرفة أيّ الادّعاءات التنجيمية تعيش في أيّ إطار — ومنها الإطار الذي بُنيت فيه بيوتك.
من أين تأتي الأرقاممعرفة ما الزيج، وما الذي يحتويه الزيج الحديث فعلًا، وتسمية الأشياء الأربعة التي تجعل خريطة دقيقة دقةً جميلة خاطئةً.
الوقت هو الجزء الصعبتتبّع وقت الولادة من ساعة المستشفى إلى المقياس الزمني الذي تُحسب به الكواكب، وتسمية الأسئلة الثلاثة التي تُطرح على أي وقت مسجَّل.
ما كان يمكن أن تراه فعلًاقراءة وهج الشمس على أنه منطقة قابلة للقياس، وتمييز نجمة الصباح من نجمة المساء من الخريطة مباشرة، وشرح لماذا تكون نصف قواعد الحال التقليدية ادّعاءات عن الرؤية.

رسم الخريطة

من شهادة الميلاد إلى العجلةتسمية الخطوات الخمس بين ثلاث معلومات عن الميلاد وخريطة مكتملة، وقول أيّ مُدخل يتحكّم في أيّ جزء من النتيجة.
الطالع ووسط السماء، كيف يُبنيانالقدرة على قول ما يكون كل وتد تقاطعًا له، وشرح لماذا لا يفصل بينهما 90°، واستعمال البروج طويلة المطالع وقصيرتها لتوقّع البروج الطالعة الشائعة.
ما الذي يفعله نظام البيوت حقًاالقدرة على قول ما تقسمه كل عائلة من أنظمة البيوت وبأي شيء تقسمه، وشرح ما يتغير وما لا يتغير حين تنتقل بينها.
لماذا تختلف أنظمة البيوت، وأين تنهارتوقّع مقدار الاختلاف بين نظامَي بيوت في خريطة معيّنة، وتسمية خطوط العرض التي تفشل فيها بعض الأنظمة فشلًا تامًا، واختيار نظام لسبب يمكن قوله.
رسم خريطة باليد، مرة واحدةاستيفاء موضع كوكب من زيج يومي وتجميع خريطة دون برنامج، ثم مراجعة عملك على المحرّك.
كيف تعرف أن الخريطة خاطئةإجراء أربعة فحوص تكشف معظم الخرائط الخاطئة في عشر ثوانٍ، والتعرّف على الخطأ الشائع الوحيد الذي لا يكشفه أي فحص.

الخريطة الكونية

ما هي خريطة الميلادبعد هذا الدرس يمكنك أن تقول ما الذي تصوّره خريطة الميلاد، ولماذا يغيّرها تاريخك ووقتك ومكانك كلٌّ على حدة، وما نوع الادعاء الذي يقدّمه علم التنجيم.
البروج الاثنا عشربعد هذا الدرس يصبح بوسعك تسمية البروج الاثني عشر بترتيبها، ومعرفة أين تبدأ الحلقة ولماذا، وقراءة البرج بوصفه الأسلوب الذي يعمل به الكوكب، لا لافتةً على شخص.
العناصر والطبائعبعد هذا الدرس يمكنك إعادة بناء البروج الاثني عشر كلها من أربعة عناصر وثلاث طبائع، وقول ما يعنيه أن يكون في خريطتك الكثير من عنصر واحد، أو لا شيء منه.
الكواكب ورموزهابعد هذا الدرس يمكنك التعرّف إلى رمز كل كوكب (العلامة الصغيرة التي تنوب عنه على العجلة)، وقول لماذا يعني كل كوكب ما يعنيه، دون حفظ قائمة من الكلمات المفتاحية.
الكواكب الراجعة (℞)شرح سبب حدوث الحركة الراجعة أصلًا، وقراءة ℞ في الخريطة، والتمييز بين التراجع في خريطة الميلاد والعبور الذي يشتكي منه الجميع.

الإطار

البيوت الاثنا عشربعد هذا الدرس يمكنك أن تقول ما البيت، ومن أين تأتي البيوت الاثنا عشر في السماء، وأن تقرأ بيتًا فارغًا من دون اختلاق أي شيء.
الأوتاد: الطالع ووسط السماء، ولماذا يهمّ الوقتتعريف الأوتاد الأربعة كلها، وقراءتها محورين لا أربع نقاط، وتقدير ما يبقى صالحًا من الخريطة حين يكون وقت الميلاد غير مؤكّد.
الحكم وحاكم الخريطةإيجاد حاكم خريطتك، وتتبّع الحكم من بيت إلى آخر، وقراءة بيت لا كوكب فيه.

المحادثات

الجوانب: كيف تتحاور الكواكببعد هذا الدرس يمكنك تسمية الجوانب الخمسة الكبرى، وقول ما يفعله كل منها، وانتقاء أقواها في خريطتك.
أنماط الجوانب والصورة الأكبرالتعرّف على التجمّع الكوكبي والتربيع التائي والتثليث الكبير، وقراءة الموضوعات المتكرّرة.
أشكال الخريطة ومواضع الثقلقراءة الشكل العام للخريطة وتمييز موضع الثقل فيها.

قراءة الخريطة

العقدتان القمريتان: محور نموّكشرح العقدة الجنوبية والعقدة الشمالية بوصفهما محورًا يمتد من راحة الماضي إلى اتجاه النمو.
ثلاثيك الكبير: الشمس، القمر، الطالعبعد هذا الدرس يمكنك إيجاد شمسك وقمرك وطالعك، وقول أيّ سؤال يجيب عنه كلٌّ منها، وملاحظة متى تشدّ في اتجاهات مختلفة.
منهج لقراءة أي خريطةتطبيق منهج متكرر خطوة بخطوة للاقتراب من خريطة غير مألوفة.
قراءة كاملة محلولة، خطوة خطوةمشاهدة طريقة الخطوات الخمس مطبَّقة على خريطة كاملة، من عجلة فارغة إلى بضعة مواضيع واضحة.
التمرّن، ثم التمرّن، ثم التمرّنالالتزام بقراءة خرائط حقيقية، ومعرفة طريقة استعمال تمارين «تدريب».

القراءة مع Umbriel

تعارف مع الخريطة: رسمها، ثم فحص الوقترسم خريطة الميلاد رسمًا صحيحًا، ومعرفة مقدار الثقة الذي يستحقه وقت الميلاد الذي تقوم عليه.
الثلاثي الكبير، مقروءًا على خريطة حقيقيةقراءة الشمس والقمر والطالع معًا بوصفها شخصًا واحدًا، بالبرج والبيت والحال.
حاكم الخريطة، وأين تنتهي كل الطرقإيجاد حاكم الخريطة، وتتبّع سلاسل المتصرّفين، وقراءة أيّ البيوت تدير البيوت الأخرى.
التوازن: العناصر والطبائع والقلب التنينيقراءة عناصر الخريطة وطبائعها وبرج بصمتها وكواكبها المنفردة، ومعرفة ما تضيفه الخريطة التنينية.
البيوت: حيث يحدث كل شيءوضع كل كوكب في بيته، وقراءة البيوت الفارغة من خلال حكّامها، ومعرفة متى يهمّ نظام البيوت.
الكواكب على الأوتاد، وكم كانت الشمس عاليةإيجاد الكواكب التي تقع على أوتاد الخريطة الأربعة، وقراءة الأفق الحقيقي للسماء عند الولادة.
الجوانب: الأضيق أولًا، وما يُتجاوزترتيب جوانب الخريطة حسب السماحية، وتجاوز الجوانب الجيلية والمشتقّة، وقراءة القليل الشخصي منها.
حالة الكوكب: إلى أي حد يستطيع أن يفعلفحص أي كوكب بحثًا عن التوقف، ووهج الشمس، والخروج عن الحدود، والطور، وتحديد ما إذا كانت الخريطة نهارية أم ليلية، وقول ما يغيره كل واحد من ذلك.
ليليث وإيروس والرغبةإيجاد الليليثات وإيروس وجونو والزهرة والمريخ في الخريطة، وقراءة أين تلعب الرغبة وما الذي يرفض الترويض، والتمييز بين ملامسة عالية الصوت وأخرى خافتة.
النجوم الثابتة وصور الدرجاتفحص النجوم الثابتة بالاقتران الضيّق وحده، وقراءة ما يحمل معنى منها فقط، واستعمال صور الدرجات كصور يمكن أن تؤكّد موضوعًا.
حين تتفق الأنظمة الأخرى: عدّ المصادرقراءة جيوتيش والتصميم البشري وBaZi والأرقام بجانب خريطة الميلاد، وعدّ المصادر المستقلة حقًا التي تقف خلف موضوع ما.
التوقيت: الفصل الحالي والنوافذ القادمةتسمية الفصل الحالي من أرباب الزمن، وبسط الأشهر الاثني عشر القادمة كنوافذ مؤرّخة، ورصد الحالات التي تكون فيها عدة تقنيات قياسًا واحدًا محسوبًا مرتين.
خرائط القناع: كل كوكب شخصٌ قائم بذاتهشرح معنى خريطة القناع، وقراءتها بوصفها شخصية، والتحقّق من وقوع نقاطها على خريطة الميلاد من جديد.
جمع الخيوط: Umbriel في فقرة واحدةاختزال خريطة كاملة في موضوعين أو ثلاثة متكررة، ومنح التناقض جملته الخاصة، وقول قراءة مكتملة بصوت عالٍ تنتهي بسؤال.
التوافق بين خريطتين خطوة بخطوة: الأوتاد، والاتصالات، والبيوتوضع خريطتك إلى جانب خريطة شخص آخر وقراءة الاتصالات بترتيب المنجّم: الأوتاد أولًا، ثم أضيق الاتصالات، وكل خط في الاتجاهين، ثم تراكب البيوت.
الخريطة المركّبة: «نحن» نقطة المنتصفقراءة الخريطة المركّبة كخريطة ميلاد مع معرفة ما ترثه من الخريطتين الأصليتين، وأيّ الجوانب يُتجاوز، ولماذا لا يوم ميلاد لها.
خريطة دافيسون: العلاقة لحظةً حقيقيةقراءة خريطة دافيسون بوصفها خريطة ميلاد الرابطة نفسها: ما ترثه، وشكلها ومقبضها، وعملها اليومي، وحرارتها، ومن يُكملها، ومقدار اللطف في التعامل مع ساعتها.
قراءة الثنائي: موضوعات، وتقويم، وبصوت مسموعاختصار التوافق بين خريطتين والخريطة المركّبة وخريطة دافيسون في ثلاثة موضوعات، وإيجاد التقويم المشترك، وقول الرابطة بصوت مسموع في فقرة واحدة تنتهي بسؤال.

«University» هو الاسم الذي يطلقه Umbriel على دورة حقيقية متسلسلة، لا على مؤسسة أكاديمية معتمدة. ما يُمنح هنا هو سجلّ Umbriel الخاص بإتمام الدورة، معترف به لدينا، وليس رخصة ولا شهادة جامعية ولا مؤهلًا معترفًا به رسميًا. يُقدَّم علم التنجيم للتأمل والمتعة، لا كمهنة منظّمة.